Великие путешественники — краткое содержание для читательского дневника

Великие путешественники читательский дневник

Вот подробный разбор произведения Зощенко «Великие путешественники» для читательского дневника 2, 3 класса:

Дата начала чтения: 30 сентября 2024    Дата окончания чтения: 30 сентября 2024

Автор произведения: Михаил Зощенко

Название произведения: Великие путешественники

Жанр: Рассказ

Количество страниц: 9

Год написания: 1940

Главные герои и их характеристики

Минька — главный герой и рассказчик, мечтательный и наивный шестилетний мальчик.

Степка — лидер компании, самоуверенный и энергичный мальчик.

Леля — старшая сестра Миньки, смышленая и осторожная восьмилетняя девочка.

Тузик — собачка Степки, участвующая в их путешествии.

Основная мысль

История показывает, как важно не только мечтать о приключениях, но и готовиться к ним, а также указывает на ценность знаний и опыта. Даже самые большие мечты могут столкнуться с реальностью, если не учитывать простые вещи, такие как подготовка и здравый смысл.

Очень краткое содержание для читательского дневника

Минька, его сестра Леля и Степка отправляются в «кругосветное путешествие», несмотря на отсутствие подготовки и знаний. Их планы разваливаются, когда путешествие оказывается не таким простым, как они ожидали. В результате они возвращаются домой, осознав свои ошибки.

Краткое содержание для читательского дневника

Главный герой Минька, его сестра Леля и их друг Степка решают отправиться в кругосветное путешествие, вдохновленные идеей, что Земля круглая. Ребята собирают вещи, берут с собой собачку Тузика и отправляются в путь. Однако путь оказывается тяжелым: мешок слишком тяжелый, кусают комары и даже Минику жалит оса, а ночёвка в лесу страшит детей. В итоге ребята возвращаются в свою деревню, думая, что обогнули весь мир. Родители, узнав о приключении, не ругают детей, а делают выводы о важности образования и знаний для таких начинаний.

Сюжет произведения

Когда Миньке было шесть лет, он вместе с родителями и старшей сестрой Лёлей отдыхал на даче. У хозяев дома был сын Стёпка. Дети решают отправиться в кругосветное путешествие. Степка объясняет, что Земля круглая и если идти прямо, то можно вернуться в исходную точку. Степка берет на себя роль лидера и организатора путешествия. Минька, воодушевленный этим, решает подарить Степке свой ножик, чтобы тот взял его в путешествие.

План прост: ребята соберут все необходимые вещи, пойдут через лес и горы, будут добывать пищу, ловя мелких животных, и, возможно, встретят индейцев. Леля берёт три рубля из своей копилки на покупку семечек и конфет. Ребята собирают огромный мешок с продуктами, посудой, подушкой и даже увеличительным стеклом для разжигания костра.

На следующий день, пока родители отсутствуют, дети отправляются в путь. Однако, уже через час пути становится ясно, что огромный мешок слишком тяжел для детей. Леля, а затем Минька, пытаются нести его, но в конце концов все падают от усталости, ломают посуду, и даже Тузик, собака Степки, успевает съесть сало.

Тем не менее, путешественники продолжают идти, но их настроение ухудшается. Леля мечтает вернуться домой, Миньку кусает оса, а Степка решает выбросить почти все вещи, оставив лишь самое необходимое. Ночевка в лесу оказывается пугающей: дети боятся звуков ночного леса, а Леля принимает ветку за змею. Стёпка лёг ногами вперёд, чтобы не перепутать направление утром.

Наутро Лёля проснулась раньше всех и предложила Миньке повернуть ноги спящего Стёпки в сторону их дома, чтобы сбить его с пути, но тот, проснувшись, продолжает уверять всех в правильности направления.

Когда утром ребята снова продолжили путь, они вдруг обнаруживают, что вернулись в свою деревню. Степка уверяет всех, что они совершили кругосветное путешествие. Родители смеются над их попыткой стать великими путешественниками, но не наказывают их, сделав акцент на важности знаний для будущих приключений.

Личное мнение о произведении. Отношение к прочитанному

Мне очень понравилось, как автор с юмором описывает детские мечты о путешествиях и их столкновение с реальностью. История о том, как дети с энтузиазмом бросаются в приключения, заставляет улыбаться, но в то же время она учит нас тому, что для успеха необходимо не только желание, но и подготовка. Особенное удовольствие доставили диалоги между детьми, в которых они по-настоящему верили в свою затею.

Нарисуй любимого героя или запомнившийся сюжет

Великие путешественники картинка карандашом

Любимые цитаты или отрывки

«Мы пойдем всё прямо и прямо, пересекая горы и пустыни. И будем идти напрямик до тех пор, пока не вернемся сюда обратно, хотя бы на это у нас ушел целый год.»
«Каждого, кто захочет вернуться домой, я привяжу к дереву и оставлю на съедение муравьям.»

Рекомендации и отзывы

Этот рассказ идеально подходит для тех, кто любит забавные истории о детских приключениях. Смешная, но в то же время поучительная история заставляет задуматься о важности знаний и подготовки перед любым важным делом. Рассказ также отлично подходит для чтения с детьми, так как он учит их ответственному отношению к своим решениям.

содержание читательского дневника

Содержание читательского дневника

О том, как заполнить читательский дневник, можно прочитать здесь

Аннотация произведения:

«Великие путешественники» – это юмористический рассказ Михаила Зощенко о трёх детях, которые решают отправиться в кругосветное путешествие. Но реальность оказывается не такой лёгкой, как их детские мечты. Ребята сталкиваются с трудностями, а в итоге понимают, что лучше быть подготовленными, прежде чем пускаться в большое приключение.

План пересказа

    1. Разговор Миньки со Степкой о кругосветном путешествии.
    2. Сбор вещей для путешествия.
    3. Первая попытка нести мешок и трудности в пути.
    4. Ночевка в лесу и страх перед лесом.
    5. Утреннее открытие, что они вернулись в свою деревню.
    6. Встреча с родителями и осознание своих ошибок.

Темы и идеи

  • Детские мечты и реальность.
  • Важность подготовки и знаний перед серьёзными начинаниями.
  • Ценность опыта и ответственности.
  • Дружба и командная работа.

Вопросы и размышления

  • Почему Степка, несмотря на свою уверенность, не подумал о трудностях пути?
  • Как вы думаете, что дети узнали из этого опыта?
  • Какая роль в рассказе отводится взрослым?
Этот разбор поможет вам лучше понять и оценить произведение Михаила Зощенко «Великие путешественники» и будет полезен для краткого содержания читательского дневника.

Оставить комментарий

Все комментарии будут опубликованы только после проверки администратором. Все сообщения с оскорблениями будут удалены!

;) :x :twisted: :sad: :oops: :o :evil: :cry: :cool: